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2026.05.12
不被標籤的人生—基層婦女重拾自我價值的追夢路
在救世軍的社區服務中，我們經常接觸到一班默默為家庭付出的全職媽媽，她們常被標籤為「低學歷」、「慳錢師奶」、「欠缺技能及生產力」，只能在家中做家務、照顧長幼，，繼而忽略或遺忘自己的興趣及夢想。總結多年服務基層婦女的經驗，我們推行「巧守‧集作 so HOW」計劃，結合專業介入手法，協助基 ...
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2026.04.30
以愛心為土壤 栽植豐盛晚年
根據世界衛生組織預測，至2050年全球60歲或以上人口將倍增至21億。面對這股人口老齡化的浪潮，如何讓長者不僅「活得長壽」，更能「活得有尊嚴與意義」，已成為全球社會共同關注的核心課題。世衛於2021年啟動「健康老齡化十年」行動計劃，強調透過維持長者的內在能力，切實提升他們的生活質素。
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2026.04.27
孩子，你是否裝備好迎接AI世代﹖
隨著人工智能(AI)急速發展，AI不再是科技領域的關注焦點，而是逐步走進普羅大眾的日常生活，對我們的下一代更是不可或缺的部分。對於幼兒教育而言，這既是一個新的挑戰，也是一個必須及早回應的教育契機。在AI漸趨普及的時代，學前階段（2–6歲）的孩子究竟應該學習哪些「未來技能」？教育工作者又 ...
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2026.04.13
走入「山旮旯」- 記牛潭尾社區工作32年
如果你在香港新界東北的地圖上遊走，會發現一個叫牛潭尾的地方；當你再仔細地看，又會發現附近出現攸潭尾的地方名；再上網找找，又有一所叫攸潭美的村校。牛潭尾、攸潭尾及攸潭美三個相近的名字互有關聯， 牛潭尾是元朗新田一帶最早出現的地名，隨着村落擴展，居民為方便辨識，把區內部分地方稱為 ...
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2026.03.25
失智長者照顧新模式：從「束縛保護」到「自主尊嚴」的專業轉型
想像一下，一位曾經活力充沛的長者，某天開始忘記回家的路，家人出於擔心，開始過度保護他、用約束帶固定他、減少他的活動，甚至連上廁所都要人陪同。起初是「為了安全」，但漸漸地，他變得沉默、煩躁，甚至拒絕進食。這樣的場景，在澳門越來越多家庭中上演。
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2026.03.16
STEAM教育的核心不單是科技，而是真實的「海、陸、空」世界
海、陸、空，是孩子每天都在身邊的真實世界。從海洋生態到家居生活，從可持續城市到航天與低空經濟，學習其實一直在眼前發生。讓我們最擔心的，是STEAM被誤解為「學習科技工具」。工具更新的速度很快，但能長遠伴隨孩子的能力，才是核心。正因如此，香港近年大力推進學校數字教育，政府在優質教育 ...
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2026.03.09
公共交通上的隱形傷害：打破性騷擾的沉默文化
每天清晨，數以百萬計的香港市民湧入地鐵站和巴士站，開始一天忙碌的生活。然而，在這些看似平凡的日常場景中，卻隱藏著一個被長期忽視的問題——公共交通工具上的性騷擾。根據立法會的資料顯示，過去五年間，警方接獲有關交通工具上非禮案件的舉報數字持續偏低（香港特別行政區立法會, 2025），但這 ...
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2026.02.23
觸手可及的離異家庭支援服務—線上自評
孩子面對父母離婚的困境 在香港，由申請至取得絕對離婚令過程由6個月至數年不等，視乎過程中有否涉及財產分配、贍養費及撫養權等不同因素。當中除了資產的分配引起關注外，子女撫養權亦是協商過程中一大難題。漫長的離異程序，除了成人雙方的角力，孩子作為弱勢的一方，有時只能被動地接受不同的 ...
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2026.01.27
走出課室　讓社區資源成為最合適的教學夥伴
在這個人工智能（AI）日益普及、資訊唾手可得的時代，知識的獲取變得前所未有的容易。未來的孩子，不再需要成為裝載知識的容器，而是要成為懂得運用知識解決問題、懂得與人共情共融的人。因此，學校的功能不再僅是知識的傳授，而是連結學生與真實世界的橋樑，並讓孩子建立良好及正確價值觀及態度的 ...
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2026.01.20
【銀髮創藝新經濟：從樂齡藝術手作品牌 – 「老作」重塑長者價值與社會資本】
隨著全球人口結構持續轉變，聯合國《世界人口展望2024》指出，全球65歲及以上的人口比例預計從2024年10%攀升至2050年的16%。公共議題也往往聚焦於長者的醫療與照顧需求，卻較容易忽略他們所蘊藏的豐厚社會與經濟潛能。事實上，這不僅是社會的挑戰，更是一個契機 – 促使我們重新思考「老年」定義， ...
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2026.01.12
與青少年「把脈同行」的精神健康旅程
青少年精神健康需要備受關注，救世軍自2021年著手研究青少年精神健康狀況及推行預防、中層小組介入和個案輔導三層介入模式。在研究青少年的精神健康時，社工的角色，不只是陪伴，而是在適當的時候提出問題，幫助他們把影響情緒的那些「問題」拉開一點距離，讓他們不會被問題淹沒。我們還會定期了解 ...
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2025.12.08
為未來喝采！用 Team BRAVO® 打造孩子的品格「超」能力
在一個追求「贏在起跑線」、「超前部署」的時代，我們忙著讓孩子裝備各種技能，卻可能忘了為他們安裝最重要的內在導航——正向品格。心理學研究已經告訴我們，成功的孩子不只靠智商，更靠「性格優勢」（Tough, 2012）。
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