有一家長走來向我投訴小一入學制度不公平，事源他聰明伶俐的兒子被派入一間他認為是第三組別的小學，而同班成績比他兒子差的同學，竟然被派入一間第一組別的小學，他希望我替他「主持公道」，以下為我盡力解釋「不合理」的個中原因，有興趣知道香港小一入學派位重視了「公平」而犧牲了「公正」的內情：
趙為本人 家為「不忿氣」的家長
家：趙Sir，我非常不滿，個仔幼稚園全班考第一，自行分配15分派唔到，統一派位竟然被派到一間組別好低的小學，而個仔同學，老師都話佢成績中下，自行分配一樣派唔到，但統一派位竟然被派到一間第一組別小學，你話是否合理？
趙：在你心目中，聰明伶俐的孩子，應該被派到組別高的小學，成績平庸的孩子，自然應該被派到組別低的小學；但教育局不是這樣看的。
家：不是這樣看又怎樣看？
趙：教育局在小一派位重視的是公平，所謂公平，便是機會平等，而所謂機會平等，便是任何資質的小朋友，都有機會被派任何組別的學校。在教育局眼中，所有小朋友資質都是差不多的，而所有小學的質素（包括設備、教師、教學水平、專業培訓）亦差不多一樣，既然如此，便可以用隨機編號（即一般人說大抽獎）方式派位。
家：理論上似乎站得住腳，但實際上是「堅離地」，所謂「十隻手指有長短」，點可以假設所有小朋友資質一樣。仲有，雖然話所有小學教師都讀過教育學院、大學，甚至受過專業培訓，但點解香港的小學，有些是大受歡迎的名校，有些卻是少人問津的第三組別學校。既然小朋友資質有優庸劣三等，小學亦可分上中下三級，為什麼不可以資質優等的人配上級的小學？現在用「大抽獎」方式來派位，分分鐘會做成「錯配」，令質優之孩子，被派入低組別的小學，這樣做對小朋友、對學校、對教師，甚至對家長都是「災難」！
趙：同意。不過，從另一角度來看，如果要「竹門配竹門、木門配木門」，便一定要考試。
家：考試無問題，考試有何不好？
趙：考試便會引來操練，操練引來催谷。好似直資入學試，自由考試，便惹來六、 七千人考一百八十個學位，四十個人一個，不催谷個仔，點入到？
家：係，但咁似乎公正喎！
趙：你講到主題了，香港的官津小一入學制度，重視公平，不重視公正；直資私立小學的面試制度，則重視公正，不重視公平，因大部分冇錢交學費，就讀唔到了，你揀哪一種？
家：我想揀一間既公平、公正，又唔使交學費小學。
趙：有一方法，你既然兒子聰明伶俐，直資學校一定鍾意收佢，入到去之後，可以用家境有經濟困難理由申請免學費，因為直資要將10%學費收入，資助家境有經濟困難的學生的。
家：原來直資小學有這種免費申請，值得考慮，但這只可能暫時解決了我一個人的問題。
趙：要解決整個小一入學問題，仍要繼續努力的，希望教育局加把勁！