【明周人訪】香港青少年Locking舞團FUNKY HEROS榮登世界第五 教練Lydia劉敬雯攜九位高足赴洛杉磯見師爺「他對我的恩情太大。我不是當世界冠軍的材料，但我學會了怎麼樣把這些東西教給孩子。」

舞，除了跳，還有前進、停頓和後退。

人生一樣，退步，原來是向前。

自小移居加拿大，大學畢業做銀行， Lydia（劉敬雯）二十八歲轉換軌道。

人生急轉彎之前，豬流感肆虐，她患上急性肺炎，肺功能大跌，鬼門關跳了一圈，掙着不死身，吊着鹽水，還要在病牀旁邊跳舞，跳到輪液管交纏在一起。

三個月後出院，辭職。

學會了，原來蹲下來，才能跳得更高。

然後，她當上了一羣熱愛跳舞孩子的 「媽媽」，讓他們也學會了，汗水和快樂，可以並存，大家在鏡前和自己的影像鬥法，義無反顧，每天揮汗六個小時。

然後，她的一堆孩子，跳到香港第一， 再跳到美國，獲得世界第五名。

魔鬼訓練，天使心腸。

Lydia一直沒有忘記，那位用了一個月時間改變了她整個生命的「陌生人」。

她希望，這位「陌生人」，可以親眼看到，他當年的恩情現在結了怎樣的果實。她這個埋藏了十多年的願望，可以圓滿達成嗎？

年輕人汗水 英雄的武器

香港是一個歌頌「主流價值」的地方；不過，某些角落，香港也存在一些「異數」。

眼前這羣青少年，是「異數」之一。他們選擇了不一樣的假期，其他同學，在長假期間，不是趕赴補習班，拔尖補底，就是出外旅行，飲飲食食，到處「打卡」。他們不一樣，幾乎每天花大約六小時，窩在觀塘的練舞室，對着鏡子重複動作。

跟隨着節拍，揮灑着汗水，他們正為世界級舞蹈賽事《World Of Dance》反覆打磨，全力備戰。

汗水流成了一條河。這隊由青少年組成的舞團，取得香港冠軍，然後，在導師和家長陪同下飛到洛杉磯，踏上國際舞台。他們全力跳出了第一場比賽，拿下青少年組第五名，接着再戰一輪，於成人與青少年混合的終極決賽中奪得第十名。

他們叫做FUNKY HEROES。

熱血舞團，彷彿是電影《狂舞派》搬到現實上演。

「加入FH最開心的是甚麼？」

答案不是舞團，而是一「認識了舞團裏的大家。」

要管理一隊青少年舞團，並不容易，更何況是帶領他們走上國際舞台。

FUNKY HEROES於二〇二四年舞蹈大賽《World OfDance》贏得香港青少年組冠軍，同年七月代表香港前往洛杉磯參賽，奪得青少年組第五名。

「異數」背後，離不開一個也是「異數」的舞團教練Lydia (劉敬雯) 。

一九八三年出生的Lydia，是Locking (鎖舞)舞者，也是FUNKY HEROES的教練。她曾在黃修平導演的《狂舞派》中飾演「奶茶」的角色。

二十四歲之前，她在多倫多的銀行工作，生活穩定，內心飄搖，人生路走到這個點，總感覺缺少了甚麼。一次偶然機會，她接觸到Locking。那是一種源起於上世紀六十年代美國，結合靈魂樂、爵士樂、節奏藍調以至嘻哈文化的街舞，舞蹈時手部動作和肘部動作明顯，搭配相對放鬆的臀部和腿部，快速舞動中突然凝固，彷彿關節被鎖，一瞬間又忽然恢復，表情誇張，與觀眾互動，表現力強，充滿喜感。

名為鎖舞，更像一把鑰匙，打開了Lydia內心某扇封閉的門。

遇醫生兼導師 人生解鎖

謎一樣的鎖，解放了謎一樣的動作。那時候，她沉迷其中，不能自拔，每晚十點到十二點練舞，周末還要從加拿大跑到美國參賽。在一次要到洛杉磯參加比賽，為了節省旅費，她與十多名隊友借住在一位隊友熟悉的朋友家中。屋主Richie Rich是位精神科醫生，同時也是一名Locking舞踏大師，熱心於Locking教學。這位主人與她們大多素未謀面，卻慷慨又熱情地接待了她們一行人。

他的舞技與為人，深深打動了Lydia。回到加拿大後，她考慮再三，終於還是鼓起勇氣打了個電話給他。她自覺冒昧，囁囁嚅嚅地問：「可以跟你——學舞嗎？」

電話另一端，傳來爽朗的答話，Richie Rich不但一口答應，更主動讓她住進自己家，免費教導她一個月，甚至把車借給她代步。

「現在想來，一個年輕女生住進一個陌生男人家裏，聽起來有點瘋狂。」Lydia說。

不過，兩個萍水相逢的人，就是因為大家都鍾情於一種舞蹈而得到連結。

事隔十多年，她回想起來，還是覺得那段相遇的歲月十分有意思。「那時就是一種純粹的信任。後來老師也說，很感謝我當年這樣相信他。」

Lydia至今未忘Richie Rich十多年前的無私教導

病床邊跳舞 跨越鬼門關

即使如何喜歡鎖舞，那也只是她人生中一個驟站，她還是每天營營役役、到銀行上班，照顧一堆數字所代表的許多事物。

二○○九年至二○一○年，豬流感爆發，Lydia患上嚴重急性肺炎，肺功能一度只剩兩成。在鬼門關前走了一遭，躲在病牀上，她最想念的，只有兩件事：一是已回流香港的家人，二是跳舞和表演。她強烈感受到：「自己還沒有跳夠，還沒有表演夠！」

住院期間，她甚至吊着鹽水也在牀邊跳舞，跳到輸液管纏在一起，跳到被護士強行制止。

「那時候我問自己，還等甚麼？不如回香港，與家人相聚，也為自己的舞蹈夢想闖一闖。」康復後三個月，她向銀行經理遞上辭職信。

都說，退步，也是向前。

辭職獲祝福 上司也曾有夢想

她還記得，那位菲律賓籍的經理聽到她的決定後，沉默了半晌。他說自己小時候也很喜歡跳舞，只是最終沒有踏上那條路。他看着Lydia，像在看另一個可能的自己，臉上閃過一種久違了的亮光，然後為決心追夢的Lydia送上了祝福。

剛回香港時，她的心願很單純：只是想跳更多舞，多參與比賽，繼續跳下去。

然而，在香港，所有人都不覺得跳舞是一條「道路」，偶爾遇到個的士司機，聽到她是跳舞的，都會有點愕然：「你跳舞㗎？」然後隨即條件反射地問：「咁你賺到幾多錢㗎？」

這些問題每每讓她不懂回答。後來她漸漸明白——在這裏，「舞蹈員」的意義往往由外界的標準釐定：你教多少班、接多少演出、與誰合作、贏過甚麼比賽，擁有怎樣的獎項與頭銜……這些堆疊起來的「履歷」，才構成了旁人眼中的舞者身份。

她逐漸為本地模式「馴化」，拚命教班，拚命接演出，拚命過着機械化的生活。

快速的鎖肘動作，搭上了漸漸僵化的熱血。

直到她遇見她的「孩子」。

機場哭送 「他們幸福就好」

二〇一五年左右，Lydia在班中留意到幾個孩子，他們的眼神格外明亮，那神采，似曾相識，她好像看到某個時刻的自己。她試探着，詢問這些孩子和家長，是否願意花更多時間和精力，更認真地學習Locking。

然後，五個學生聚在一起，參與了她的第一個私人小組課堂。這便是「Funky Heroes」的「原點」。

「教小朋友，讓我找回最初跳舞那種純粹的感覺。」Lydia說：「你教他們一個動作，他們表現出來，可能比你當初想的還要有趣，充滿新鮮感和驚喜。」

Lydia將學生視如己出。課堂以外，師徒走在一起，會一起切蛋糕慶祝生日、一起看電影、一起相約去主題樂園。她把自己所知的舞蹈技巧傾囊相授，為學生爭取各種演出機會，而且，她決心要讓學生擁有快樂。

可惜，舞蹈之路，有進有退，疫情期間，最早一代Funky Heroes因升學或各種原因，逐漸四散。Lydia還清楚記得，學生要到外國升學，她在機場送別時哭成淚人，學生要走了，她都一直無法轉身離開。

她心中默念：「只要他們覺得幸福就足夠了。」

熱血是最好的「通行證」

後來，她又逐漸遇到不同的小朋友，對Locking充滿熱誠。二○二○年，在疫情籠罩的市道中，她毅然創辦了青少年舞蹈學校，正式為這段熱愛與傳承，築起一個家。

十三歲的Eric是現屆的FH成員之一，八歲起跟隨Lydia學舞。他剛參與了歌手安仔(陳健安)的MV演出，靦腆地笑說：「雖然Lydia姐姐說是別人邀請我去參加拍攝的，但我估……應該是她暗地裏幫我爭取的。」

二○一九年和二○二四年，Lydia分別帶過兩屆FH的學生，遠赴美國參加World Of Dance (WOD)。美國簽證不容易辦，WOD的比賽邀請函，卻是讓學生取得簽證的最佳「通行證」。FUNKY HEROES在二○二四年的賽事中奪下青少年組第五名，並在成人與青少年混合的終極決賽中獲得第十名。這些足以為進履歷的成績，像是為這趟旅程備好了「交代」。然而對Lydia來說，真正的目的地，在比賽之後才開始。

加州種果樹 陽光照孩子

進軍世界舞台，看來是一個目的地，但那只是一段旅程。她坦言，心底更深的念頭，其實是藉美國之行，「順道」帶學生去見見當年教導她Locking的恩師Richie Rich。

她領着九個學生，駕車到當年收留了她一個月的恩師Richie Rich位於洛杉磯的家。她真正的跳舞之路，正是從這間地方開始。

Richie 領着孩子們穿過大屋，走進一個像是童話的後花園——入口處是白玫瑰纏繞的花園拱門，檸檬樹、橙樹和蘋果樹在加州的日照下結實纍纍，果實透着光澤。樹旁有個雞舍，Richie彎身，捧出一隻羽毛鮮亮的公雞，笑瞇瞇地讓這羣從香港遠道而來的徒孫慢慢欣賞。

隨後，他們走進車庫。兩面長鏡靜靜貼在牆上，鏡中映照的，彷彿是時光的重疊——十多年前，Lydia在這裏一遍遍跟着節拍舞動；而此刻，站在鏡前流汗練習的，換成了她的九個學生。

「他對我的恩情太大。我不是當世界冠軍的材料，但我學會了怎樣把這些東西教給孩子。」

「能帶着自己的學生回來見他，我覺得很驕傲，這是我能報答他的一項成就。」

跳舞之後，Richie的妻子為大家準備了鬆餅。採用的果醬來自花園現摘的蘋果，新鮮的雞蛋來自雞窩，鬆餅粉也是自家調配的。楓糖漿緩緩淋下，香氣在車庫裏漫開。

身舞心動 難忘當年恩情

Lydia看着學生圍坐在桌邊，溫情洋溢。「我想讓他們親眼看見，我是怎樣長大的，我為甚麼會用那種方式教他們，也想讓他們知道，這個世界，除了其他人常走的那條路，還有很多種活法。」

她頓了頓，聲音很輕：「當然，走尋常的路也很好。」還是那一句：「只要你覺得幸福——那樣就夠了。」

過去那幾個月，她為了WOD編排、訓練和奔走，分文不收。

「為甚麼這樣做？」她微笑着說：「因為老師當年就是這樣待我。」