一個星期前，教育局長以反問句式提出：用普通話學中文，比用廣東話學中文「有將來」。引起公眾劣評，情況急轉直下，局長澄清只是「提出疑問」，市民大眾都誤解了他的意思。
小學程度的句式運用，如果堂堂教育局長也搞錯，那真令人擔心香港的語文水平。這是因為局長自小接受廣東話教育的果嗎？我看，問題不在局長語言水準不足，只是語言偽術未到家而已。
學中文，所為何事？香港教育出身的諸位都應該知道，「實用」不是全部，我們透過中文科，學的也是中華文化，也學語言美學，更學先哲思想。學普通話，是其中一項涉及「實用」的學習內容，而且有一般中文底子，實在不難，大學每星期一課，一個學年就學懂了，也實在不明白為什麼要放棄我們最易理解的母語，捨易取難。
讀中文自小的認知，中國統治者總迷信「大一統」。車同軌，書同文，行同倫，國家思想漸漸走向保守狹隘，也總是沒有好結果。尊重彼此不同，取各家之長，真的不可能嗎？