先做一個小統計，你的孩子是怎樣上學的？ 乘坐校車？到校接送？你打算小朋友幾多歲開始讓他自行上學？
照顧孩子日常的工作之一，是接送。每天上學放學，再加上興趣班補習課堂，如果家中不只一個孩子，時間又不一致的話，照顧者一 天來回家中街外五、六次，忙碌又錯亂。
我家兒子八歲，到媽媽肩膀高度了。每天由家人帶到校車站，乘坐校車回校，放學由家人從校車站接回家，沿途要過一條小馬路，但有行人天橋可以代替。
同站有一個十歲的小男孩，每天自己來到車站，放學由校車站自己步行回家。每次他都會過一條雙向的小馬路，見他總是謹慎的左看看右看看，沒車時急步走過，到達彼岸時，就隔著口罩展現一個「舒一口氣」的表情。
於是我問我家孩子，「你有勇氣自己由家中到校車站嗎？」 他搖搖頭。
這個時候我總會想，是應該等待他覺得自己身心靈都預備好了，媽媽才放手讓他突破原有的界限。 還是應由媽媽告訴他「你是可以的？」
總想告訴他，自行回家有一點珍貴的小自由，可以自己看看花看看草，跟朋友多聊幾句，或是兜一段小路，看看轉角的風景。當然，也要學習為自己的安全負責，過馬路要小心看車，不要回應陌生人的塔訕，但總的來說，都是有趣的歷程。
近日他開始要求自己乘塔電梯回家（其實只是我替他揹著那個龜殼般的大書包，等下一輪電梯），或是自己上落家附近的行人天穚，希望一步步走來，他會逐步適應媽媽不在身邊的片刻。
朋友的孩子十一歲，今學年開始，每天由家中出發乘塔港鐵上學，途中有馬路、然後在月台等車、路上有商店、 有熙來攘往的人，為方便父母聯絡，朋友的兒子擁有了人生第一部智能電話，於是衍生了另一個教養的問題。
電子世界有著令小孩子不可抗拒的魔力。他的手機被禁了安裝遊戲、不能上網，但小人兒總找到方法活用手上的儀器，衝入比主題公園更多姿多采的網絡世界。小朋友可以看地圖看得廢寢忘餐，也可以不停衝擊手機內置的不同功能。
教養，總是在面對和解決不同問題。小人兒學會了自行上學，家長又要拆解沉迷智能手機的問題。日子過著，孩子長大，然後他就自己去面對人生的問題了。
