在一首很無聊名為《忘鳥愛》的小作品裏，我寫了「林夕你騙我吧，決心有用嗎？」一句，隔空和《約定》裏面「要決心忘記／我便記不起」對話。其實林夕這一句大概是女生自說自話，實質還是念念不忘舊人之聲線面容。所以呢，決心也真的可能是沒有用的，越壓抑越會想起。我寫「林夕你騙我吧」也未必是說他的詞背叛字面意思，也許這是一句「命令式」希望林夕老師來騙一騙我，讓我信「決心有用」。林夕老師書寫少女心事的確很有一套，作為一個廣東流行曲養大的情感動物，最深刻的歌就是「以為和自己有關」的歌，所以現在自己會以”personal attack”的態度寫深層情感。看起來很無聊廢青，卻很貼近當代年輕人寫照。
繼續一下暫停兩周的「香港流行曲歌詞課程教材」簡介。這周讀到林夕在《香港詞人詞話》裏一章，所有學生都隨口說出幾首他的詞作。提起林夕，此章開首就將他和詩人夏宇類比，因為林夕的詞作很像新詩，少一份通俗氣、多一份詩意。篇章用了很大篇幅引述大眾刊物《唱片騎師週報》裏林夕一首作品的激辯。林夕當時寫了一首名為《雨巷》的詞贏了全港學界歌詞創作大賽大專學生組冠軍，他把粵語流行歌詞當新詩來寫，寫惆悵、寫哀思，在《唱片騎師週報》來往幾回和批評者激烈辯論切磋，猶如文學界大辯論般，當今詞壇已罕見這種交鋒。作為寫詞寫曲的人，我也很希望自己的作品可以被狠狠批判。
1988年三月底，林夕在香港業餘填詞人協會一個講座中作分享。《香港詞人詞話》作者黃志華摘錄了一個特別有趣的重點，講者說歌詞不是用來分析社會問題或什麼現象，而是用來感動人的。要感動人，也許就要靠觸動深層情感，淺層叙事若太功能、太指示，倒不如看一篇社論或參考師長平日語氣。每一次到教授提到這點我就會想像自己如何介入這種「感動」，我的方法就是用「直白通俗」和幽默來感動人，早年許冠傑就試過。很多年輕女孩覺得我寫的「連換緊衫也不小心想起你」很到肉，這種認知衝擊來自詞人的字替讀者「讀自己」，而這種突如其來的通俗，也像藝術使人有opening感悟的效果呢！
（隔周刊出）
