剛剛完成一個學期「廣東流行曲導論」課， 在享受十二月的歡樂氣氛前，必先經過一輪期末論文重擔勞其筋骨。教授第一課就讓我們看關於詞和新詩的短篇，對於初接觸音樂寫作者是很好的提綱。第一篇取材自梁秉鈞編的《香港的流行文化》（1993）裏林夕的《從寫新詩到填詞》，從創作者第一身出發。林夕明言填詞過程往往受制於監製要求、旋律感覺、歌手形象，所以流行曲是一個大整體，不像新詩般作者與作品間有較單純的關係。另一篇在早於86年刊登的《一場誤會：歌詞與詩的隔膜》一文中林夕指出詩歌可以作為「理智冷靜的觀察」，可複雜叙事，反之流行歌詞需要比較直接向讀者傾訴，「苦得尷尬」之餘填詞人已經盡最大努力在商業邏輯於藝術間游走。第三篇引文來自當時86年港大文學院院長趙令揚教授的《為填詞建立某些準則》，大概自文人角度講述如何可以讓歌詞更有「價值」，側重創新、用字雅俗共賞、盡量符合現代漢語規範等等。
趙令揚教授以文學院的角度看流行樂，篇章雖然時有老舊看法，但也語重心長地希望文本走得更前，超越一般商業品；林夕以業內人士身份說出要走向「學院派」談何容易，只盼有識之士體恤鼓勵，共同協作。社會風氣漸改，填詞人也許有更大自由度創作文本呢。還記得十二月初出席一個酒精沙龍當分享嘉賓，酒過三巡，討論着「讀書人邏輯」如何在流行文化圈應用的問題，同場一位退休教授意味深長地說「只能看輕一點！」說着社會行動如何走近大眾，不就也是同樣邏輯？
導修了那麼久，每一課我都在腦海裏試着回應教授提出的歌詞寫作題材、用詞限制。我和教授得出的小結論是，鼓勵self-writing，發掘「自己的聲音」，我們鼓勵學生透過分析文本去看看自己看世界的方法，我則鼓勵學生看見任何lack就嘗試自己補上。最近我想發掘一些慾望題材，所以我就幫朋友的歌寫了「越望／越望越繼續褻瀆慾望／任慾望順勢去講／不需要說謊／順著浪到遠方／躺躺於親愛的彼岸／不需要說謊／這需要不掩藏」，聖誕節就會發表，也是一個新詩流行曲練筆。
課堂有很多有趣的觀察，以後就在專欄介紹介紹。
（隔周刊出）
