寄語設計師:不要因為別人把你當地拖,你這把關刀便留在茅廁裏
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      寄語設計師:不要因為別人把你當地拖,你這把關刀便留在茅廁裏

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      22.05.2020
      Westley Wong
      由撰文者提供

      每個人都曾經歷過大學畢業時的迷惘,不知道人生應該何去何從。今年畢業的學生,面對天災人禍,對前路更為迷惘。而每當有學生、朋友問我意見,我都嘗試用以下分享替他們排憂解困。

      每次碰見新知舊友,總會不期然以「喂最近點啊?」作為開場白。好友之間互相寒暄,更新一下對方的近況後,接踵而來通常就是另一老生常談:「其實你最近做緊咩?」「設計?係邊方面設計?」。相信很多創意同業對於這個問題都會有一個personalised而又standardised的答案。多年來,我經常思考作為一個人,到底應否為自己確立一個確切的標籤,或在社會上為自己畫地為牢?

      從小到大,我們都被迫問著「我的志願」。小時候的我體弱,進出醫務所和醫院已是家常便飯,所以每當大人問道「我的志願」,我的答案必然是「醫生」。無他,只因醫生有良好的工作環境(冷氣),衣著光鮮(醫生袍及西裝),還有當年的政府專科醫生看起來都工時很短(每天只看幾個症)…… 雖然小時候我的成績尚可,但面對這般「真實」的答案,老師顯然是不會接受的。所以,後來我每次遇到「我的志願」之類的題目,我都會寫老師想看的內容,回想起來,兒時的我可能已經略有一點品牌策略的天賦。

      我真正的志願是做一個開心的人,大家小時候的志願又是什麼呢? 攝影:Wilson Lee @leemaishun
      我真正的志願是做一個開心的人,大家小時候的志願又是什麼呢? 攝影:Wilson Lee @leemaishun

      大家千萬不要誤會,筆者從不是一個反叛的學生,我只是很喜歡思考每一件事物的本義,要是事物偏離其本義,我絕不會輕易妥協。還記中三時,我被約見家長,原因是我「串」老師。當年,我覺得能說流利英語的人非常有型,所以花了不少時間去自修讀音和文法。當時的英語老師是一個很關心學生的老師,可他操的是一口帶有港式口音的英文,而文法用詞亦時有出錯,故我一般在英文堂上自修別的科目,當老師指責我心不在焉,我便會反指他在讀音或文法上的錯誤。老師跟我媽說:「要是這樣下去,你兒子以後在職場會很難生存,老闆絕不會仁慈地對待他的心直口快。」其實我很清楚老師願意花公餘時間去跟我們溝通,絕對是出於善意,但謝過後我還是真心的問了一句:「那為什麼一定要打工呢?」,那時候的我可能很天真,但當時我們三人都語塞了。

      兒時讀書時很忙,成年工作也很忙,會不會到老才發現一場空?攝影:Wilson Lee @leemaishun
      兒時讀書時很忙,成年工作也很忙,會不會到老才發現一場空?攝影:Wilson Lee @leemaishun

      現代人從小被教育要以誰為榜樣,社會告訴我們身分標籤就是成功的指標,但事實又是否如此呢?古人從不自稱為「作家」,「畫家」或「詩人」,只以「讀書人」自居,卻也恰到好處。非為錢財,也非名利,受人尊重就是古人對於成功的定義。所謂「大文豪」,「大才子」都是後世所冠,但我們對於古人的尊重從不來自其標籤,而是其文化涉獵之廣、藝術成就之高。達文西是「#科學家」、「#藝術家」還是「#發明家」?宋徽宗是「#書畫家」、「#收藏家」還是「#皇帝」?反觀現今社會,有人忙著為工作老作五花八門的標籤,有人則急著給自己加上各種各樣的標籤;為著生活,我們總是急著按他人經驗規劃人生,忙為自己套上不同的枷鎖,但枷鎖又有沒有為我們帶來所謂的「成功」?還是只有一個空虛的舒適圈?從小就立下「我的志願」的同學,今天又有幾個願望成真?

      粵語揭後語中有一經典「屎坑關刀 ── 聞(文)又唔得,舞(武)又唔得」。想深一層,其實很多時候,懷才不遇並非關刀的錯,要知道關刀本非池中物,錯的是他留在舒適圈的心甘情願,錯的是他對這四面牆的妥協,試問「#關刀」又怎麼能成為一把「#地拖」呢?也許,終有一天某關刀會茅塞頓開,憑自己的自由意志離開茅廁,呼吸著新鮮的空氣,在對的地方展現自己的鋒芒。

      茅廁有其捧場客,關刀亦有其赴會處;我們不應該在錯的地方奔波,為錯的標籤庸碌。你說對嗎,關刀?

      香港1992年電影《阿飛與阿基》牛頭角下村關刀劈友經典場面,筆者也很喜歡該段對白,道盡了很多人的工作心態。
      香港1992年電影《阿飛與阿基》牛頭角下村關刀劈友經典場面,筆者也很喜歡該段對白,道盡了很多人的工作心態。
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      Westley Wong 黃雋溢
      圓融品牌顧問有限公司創辦人,曾擔任香港理工大學設計系客席講師,除了投身品牌策略及設計外亦身體力行積極推動香港設計教育。

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