家長需要自我提醒

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2016.04.09
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在演藝學院四年裏,老師重點不在於傳授演技上的技巧和藝術上的知識,而是每一位同學對自己的認知,和對是與非的分辨能力。前一點大家很容易理解,因為演員演出的工具是自己的身體,正如一位鋼琴師要了解鋼琴一樣;而分辨能力如果不在學校時期確立,將來工作後是很難培養出來,原因是社會上有很多人都是基於他所處身位置而去思考,一旦位置改了,立場便轉,對與錯、是與非立即變得模糊。唯有在學校,老師們都是想每一位學生成才,而同學間沒有太大利益衝突,大家討論問題能做到暢所欲言,經過無數次思想上撞擊,和老師循循善誘,我有很大的改變,第一樣是對自己的要求,當我選擇要做後,我便要盡我一切能力,做到最好,不然永遠接觸不到「藝術」。第二樣是堅持,起初我不明白,但本着老師不會騙我,我便相信他的話。我還記得毛俊輝老師上第一堂演技課時,是跟我們說故事,他說有很多在大學的同學條件很好,天分又高,成績也超卓,但畢業十年後,這班成績好的同學,一些已經放棄表演藝術轉行了,一些是不知什麼原因而沒有太多演出機會,但一些條件不太好(外表),天分也不高,就愈做愈好。當然毛老師說這小故事是有他的目的,就算外表好、天分高,如果你不是真心想做(演員),你是不會堅持下去,一遇到困難或低潮便會放棄。所以一個人成就高低跟在校成績是沒有太大關係,反而態度有着直接影響,我相信每位父母都希望子女品學兼優,品行是行先的,但一開始讀小學後,普遍現象是學業看得緊,而品行放得輕。整個教育制度(精英制)和社會氛圍有好大影響,家長慢慢也迷失了,令到孩子眼前只有功課和補習,大家都為將來(工作前景)打拚,而忘記讀書的目的─明是非,學校和老師也為學生成績備受壓力。短時間內要改變制度是不可能,家長唯有每天提醒自己,學業只是人生的一小部分,就算讀書不成也會有出路,就像我一樣。共勉!

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