好老師

毛俊輝.談戲風生
2015.11.23
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在愛荷華大學讀書的時候,有一位表演科的主任教授,是我學科的顧問老師。最初的時候,他似乎對我特別嚴厲,更直言教授們對我的評語是,可以讀導演、讀設計,但讀表演則不太可能,原因就是認為我沒可能駕馭到英語的表演。

但經過三年的學習相處,他看着我在表演方面的成長,當我進入讀第三年MFA的時候,這位老師導演莎士比亞的《王子復仇記》,居然挑選了我當主角Hamlet,當然這與導演選擇用非常現代化的風格演繹亦有關,尤其我是系裏的唯一一個亞裔戲劇學生,這樣必然凸顯角色的獨特身份,但仍然是一個大膽的嘗試。排演這個戲我需要加倍努力,每晚排完戲後就必須「留堂」,讓另一位語言老師和我練習一個小時莎劇的台詞,相當辛苦。最終的演出相信導演是得到他要的成效,特別是劇終時我是死了被吊在雲梯上面,而每晚都很自然有一羣觀眾聚集在下面,研究怎樣放我下來,相當感人。我很感激這位教授給我有這樣的演出機會。

另一個小插曲是,畢業前的最後一部戲是蕭伯納的《武器與人》,也是在校期間我另一次有機會擔當主角的戲。學校當中最反對我修讀表演的那位老師來到化妝間,恭賀我的演出並跟我道歉,說她看錯了。雖然我與這位老師不熟,但我敬佩她,欣賞她那份胸襟,是一堂很有價值的課。最終我在學校給老師們肯定了,該劇的演出還給我拿下了那年的表演獎項「紫面具獎」(Purple Mask Award)。

這些求學過程中種種的體驗,不但對於我留在美國從事表演藝術工作有莫大裨益,也對我回港後在演藝學院執教時影響不少。雖然演藝學生們總說我教學時特別惡,可能是我緊張他們。我從自己的老師身上學到,有些學生需要大力鞭策及激發他們進步,有些只能鼓勵他們,盡量給予機會,有些則要讓他們自己慢慢摸索、體會,強迫都是無用的。

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