前一陣子，有機會參與一個全港師生投票選出的「十本好讀」，實在為香港學生的閱讀風氣感到興奮。
當天，我要負責跟另一位也是喜愛閱讀的陳得南校長對談有關中學生與老師的選書品味。老師的十大選書，充滿了濃濃的本土與懷舊情懷，如《香港遺美—香港老店記錄》、《香港舊百業風貌》、《承教‧城傳：九龍學校的故事》等。從屋邨的飲飲食食、傳統老店、九龍各處的社區歷史等，都成為寫作的題材，也是老師選書的取向。這是可以理解的，因為這些地區與舊日的風貌，很可能就是老師成長的年代，也是他們想學生認識知道的。
當然，老師也會推薦一兩本與經典名著有關的作品，如《聽君一席話，阿濃談文學論人生》及《白先勇、劉再復《紅樓夢》對話錄》。可惜，這類作品卻不是中學生「那杯茶」，十名不入。
至於中學生最愛的作品取材，多是一種對弱勢或疫情時局的關懷。如向醫護人員致敬的《下一秒，來不及道別》，以被遺棄男孩為主角的《沒有名字的男孩》、患上嚴重強迫症的男孩的療癒故事《金魚男孩》等等，處處展現對社會上這些極少數的關懷。更意外的是，看見年輕作家第一本著作《小情書》也有機會上榜。
不過，有兩本書是能在學生及老師的「十本好讀」都能佔一席位的，就是《不在場證人Ⅱ—法醫精神科的過去、現在與未來》，相信這也是不少男生會感興趣的書。另一本就是兩組穩坐首位的《致我們的中學時光》。更令我驚訝的是，三位作者竟是「一家人」」，也是一個年紀不小的壯年組合。
如果試問身邊的人，畢業出來工作之後，最懷念是哪段讀書的日子？十之八九都會回答是「中學時代」，因為大家都是那麼純真可愛，那份情誼是純潔的，沒有雜質的。
眼看台上領獎的三位作者，看在眼裏，我從心中的迴響卻是：其實何止你們，像我們這些上了年紀的人，都會念念不忘那些天真無邪的青葱歲月。這根本就是一個永恆不變的題材，難怪會廣受學子歡迎了。
至於小學生那邊，他們的選書多是跟Stem、科普、偵探、推理等題材有關。雖然坊間不斷有聲音說，「這一代的孩子不愛看書，只愛打機」，但見到頒獎典禮上的孩子（特別是男孩子），相信不少是被Stem或科普這類的書籍吸引，願意暫時放下手機來閱讀。
最後，也忍不住講了個人對「閱讀」的看法，就是鼓勵孩子看感興趣的，也試試看那些「不大感興趣」的。看自己「熟悉範疇」的，也試試看自己「不熟悉領域」的。這樣，我們的閱讀世界才能遼闊。還有就是，一定要選幾本「上心」的書，就是那些能影響我們生命，改變我們的好書，會一讀再讀的。
學生們加油！繼續拓展你們的閱讀空間與領域，將來一定前途無量呢！