聲波未接觸到觀眾的耳朵，擢着整個上身去起跑發音的這個動作就先引人注目，聲調的抑揚頓挫永遠不及傳達句子時的故意左搖右擺，還會用雙手不停做動作……以上是學界朗誦比賽參賽者的普遍形象，但容許我簡稱這叫「作狀」。
唔係人講㗎喎呢啲嘢。
關於學界朗誦，我參加了好幾年，亦只限英語跟國語。以上提及的動作，在我身上一次都沒有出現，這要感謝我的英語老師：古笑霞老師。
古老師從來不容許我做那些指定動作，雙手放在後面，把字讀好，字與字之間有適當停頓跟連繫，連扮假英式口音的指示也沒有；小學四年級那篇英詩的題目是《When I Grow Up》，在我熟悉所有生字及其發音之後，古老師特意在某一句叫我做一個吹喇叭的動作：簡單，有力度，大方得體，乾淨俐落。她說，動作不可以做多，中的一次就足夠。
比賽的時候，我看到身邊的參賽者全部都是名校生，一整隊一整隊的來，他們每一個人都做出一式一樣的指定動作，就像在工廠倒模出來的一樣，差別只是誇張或讓人尷尬的程度而已；由小四到中一，每年我都有參賽，每年都遇上名校漁翁撒網式的派兵上場；孤單的我，全校只派我一個參加，但正如古老師所說中的一次就足夠，派對的人上場，中的，一個就足夠。
連續四年的學界總冠軍讓我得到一次英文報紙的訪問，我還記得那篇訪問報道的標題：schools cheapen contest，訪問內容大概是「名校讓比賽媚俗」；那篇訪問可能得罪了很多名校老師，更有點大口氣，同時也預先給我揭示了成人社會的縮影。成為一式一樣的人辦，為了給大眾的安全感，浪費了自己的時間，也虛耗了社會的資源，這種犧牲精神，從來都不是我的強項。
至今我仍然相信，只有做真正的自己才有機會贏得輕鬆；其實，爭一夕之長短從來都不重要，舒服地做到自己才是最大的獎項。