Advertisement
趙榮德.升學有道

趙榮德:「師生同心 其利斷金」

專欄
2021.01.23
36

2724chiu
在喇沙教書,除了要「有料」,還要和學生「打好關係」,以下讓我舉出幾件事,證明我所言非虛。
還記得,我在喇沙第一年任中一班主任,因沒有經驗,連續犯了兩個小錯,幸而立即道歉,而喇沙有寬恕犯錯的人之「偉大傳統」,學生不但既往不究,還幫助我解決「錯選班長」的事件。
先談我這個新手教師犯的第一個小錯:「串錯字」。那是學期開始第一天,給學生時間表和全年「學校活動表」School Calendar的時候,我竟然一時不察,在黑板把Calendar這個字串了Calender,不到兩秒,C同學立即舉手說:「Sir,你串錯字了!」我定一定神,回頭一看,才發覺我把Calendar的ar寫作er,立即解釋:「Sorry, my slip of the chalk !」隨即把字改正,C同學點頭微笑!我還加多一句:「Thank you for telling me !」這時C同學點頭表示接受我的謝意。我那個「道歉」和「致謝」,使C同學回復對我的尊重,和我建立良好關係。
第二件小錯:「選錯班長」。學期開始第一天,在抄完時間表後隨即要選班長,為什麼選班長那麼重要,因為班長是班主任及學生的「橋樑」兼「助手」,他替老師維持秩序,亦是老師的「跑腿」,把書、簿從課室「抬」去教師室的負責人。這些工作第二天上課便要班長做,所以要於第一天完成。我這個沒有經驗的班主任,對學生說:「請在小六做過班長的同學舉手!」說完,只有一個學生把手微微舉起。隔了三分鐘,仍沒有人舉手,我唯有宣布:「既然如此,我便宣布這位同學做我班長,請各位同學鼓掌,歡迎D同學!」我說完一大堆話,得到的只是疏落的掌聲,我心想:「難道我又犯了錯?」
隔了數天,C同學專誠來教員室和我傾談。我問他是否因為選班長這件事?他說有一半是;他表示他不反對我用的那個方法選,但該方法一來選不到未做過班長但有才能的同學,二來會選到一個未必與同學夾得來的班長,跟他爆了一句:
「Sir,你知道D同學是外來的學生嗎?」
「那又有什麼關係呢?」我反問。
「有!一來他難與我們大部分從喇小升上來的同學融合,二來他不知道喇沙的傳統及習慣!」
「你有什麼建議?」
「為了給D同學多些時間學習,我提議設立一個『班會』,由同學選出主席,秘書及財政負責班內一切事務,分擔班長的職務!」
「多謝你的提議,讓我用一天時間考慮,後天答覆你!」
這一次,我用了一天時間查清楚C同學的背景,原來他是小學年年成績前茅的高材生,頭腦靈活,以學校為榮,肯負責任兼有領袖才能的小子,他這個提議是「三贏」,一來讓外來的D同學多些時間追上喇沙的程度,二來他可以替同學做事,三來平息同學對我的不滿,一舉三得,誠高招也!
於是我接受了C同學提議,在班內設立班會,由C同學任主席,至於由我選出的班長D同學,便負責替老師把作業簿「搬來搬去」的工作了。
就這樣,C同學便無形中解決了「選錯班長」這事,你說是否「師生同心,其利斷金?」

黃心穎 關智斌 鄭秀文
人氣 TRENDING
鄭秀文 許志安 黃心穎 蔡一智 馬國明
https://www.mpweekly.com/entertainment/wp-content/uploads/2021/01/24chiu01a-20210122062944-150x150.jpg