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趙榮德.升學有道

趙榮德:怎樣替孩子在中一找到「立腳點」?

專欄
2020.07.11
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近日,有家長和我討論從小學過渡到中學的「大」問題。為什麼我用「大」來形容這個過渡問題,因為過渡得好,小朋友便有個平穩基礎,對一切改變都會胸有成竹,找到解決方法。過渡得差,對一切改變都會驚惶失措,不知如何是好了!以下為我和家長分享平安從小六過渡到中一的內容,關心小朋友成長的家長,不容錯過。
趙為本人 家為家長

家:我的兒子今年九月便會由小六升上中一,究竟要留意哪幾方面的問題?兒子讀的是中文小學,但中學卻是英文中學。
趙:從中文小學升上英文中學,至少要留意三方面:一為語言;二為時間安排;三為支持。
一、語言
如果從中文小學升上英文中學,最大挑戰是英文。老師除了中文科,其他全都用英文教學,如果你兒子不作準備,頭幾個星期便會像地球人走上火星,覺得老師每天不斷用「火星」文「轟炸」他,使他筋疲力盡,信心盡失。

家:那麼有何解決辦法?
趙:英文學習程序是先「聽、說」,後「讀、寫」。如果他連聽也聽不明的,便可以先在學校參加一些由「師兄」教「師弟」的「Small teacher group」,應該是免費的。如果沒有,便要父母在家一個和他講英文,一個和他講中文,令他習慣聽、講英文和中文。
家:如果我唔識講英文或冇時間同佢講呢?
趙:那唯有請一位外籍人士一星期和他講一、兩次英文了,最好找兩、三位同學一齊講,一來平啲,二來好玩啲。至於「讀」便叫他大量讀英文故事書。
二、時間安排
中學,無論在功課及課外活動,用的時間都一定比小學多,因此,適當的時間運用,是成功一大因素,基於此,家長一定要和子女訂立一個Schedule(日程表),這個表規定每天至少用一小時做功課或溫習,半小時休憩,半小時Floor Time(談心時間),及半小時Bedtime Story(上朗誦故事時間)。所謂Floor Time是每天與子女飯後分享當日在工作或學校發生的趣事或「瘀事」,由家長暢所欲言,藉此了解子女的心境。Bedtime Story是藉朗誦增強子女讀英文的興趣,藉此加強他在堂上聽英文的信心。
三、支持
家長一定要給升上中一的子女「無限量支持,因為他們這個時候內心極度不穩定兼不安全,原因是在小學六年級,他們是大哥哥,有些負責風紀的還可以發號施令,但上到小一,他們是全校最低那一班,處處要聽人話。加上入到在這間英中,「孤苦伶仃」,「舉目無親」,自我形象極細也!所以家長要用Floor Time這機會,聆聽他在中學的快樂與憂慮,令他覺得有人分享他的快樂、分擔他的憂慮,慢慢幫他建立信心,使他敢於與同學交往,在堂上向老師發問,找到自己的「立腳點」,便大功告成了!

家:以上三項有無先後之分?
趙:如果從中小升英中,便應該三項同時進行。祝你兒子在中學早些找到「立腳點」,過一個豐盛的中學生活。

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