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羅乃萱.安坐家中

羅乃萱:學習的樂趣

專欄
2020.06.26
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晴晴在學校的功課一直不錯,除了數學。晴媽為此擔心不已,試過把她送進補習班,讓她天天做數學練習,以為成績會有進步,怎知晴晴愈來愈抗拒。
這天,看着晴媽憂心忡忡的臉容,忍不住問了一句:「你想女兒數學成績好,還是希望她愛上數學?」
「兩者有分別嗎?」
「當然有。數學成績好,可能因為練習多了,工多藝熟就是。但不一定有興趣,但若興趣一來,自然成績也會進步。兩者不盡相同.」
「唔,還是興趣重要些。」能夠這樣想,真聰明。
我的建議是:最好找一位對數學有興趣的哥哥姊姊或老師,啟發他對該科的興趣。
「你的意思是找一位真正愛數學的人當補習老師?」
「也可以這麼說。」道理很簡單,一個人對某學科熱愛(最好到達某種沉迷的地步),他定能精通,更重要的是他懂得把這知識傳授跟啟發他人。
沒多久,收到她的電話,興高采烈地告訴我:「找到了。她是一位自幼就酷愛數學的年輕老師,口齒伶俐,晴晴上了第一堂就喜歡她,說她教得十分有趣。」
說穿了,學習不外就是這些重點:本身的酷愛,表達清晰,並且有趣。
從來相信,學習與有趣玩耍是分割不開的。
晴媽說這位老師從到超市買菜「格價」來啟發女兒,讓孩子覺得數學是「埋身貼地」的而不再抗拒,最後自然興趣就來了。
「那位老師一談到數學,眼睛就會發光似的,讓孩子覺得數學是門很有趣易學的。」對嘛,這就是學習的竅門。那情況就像有人跟我談到中文寫作,我的眼睛同樣會發光的。哈哈!
試過跟不少在學的同學談他們喜愛的學科,他們大多回答喜歡的原因是因為「老師教得很有趣,一點都不沉悶」。
素來,學習就該是一件有趣好玩的事情。所以,數學不一定要多做練習題,而是去超市學按預算(budget)買菜,作文課也不一定要閉門寫文,而是到街上繞一個圈看看每個人的臉孔,然後猜猜跟描述他們的心情,是嗎?
現代孩子聰明得很,有趣的學習他會張開眼睛洗耳恭聽,沉悶的學習他就會借了「聾耳陳隻耳」,當老師「無到」。父母可要絞盡腦汁為他們尋覓能啟發他學習趣味的良師了,或找出能啟發他興趣的方法啊!

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