昨天接到傳媒朋友急電,他說津小議會與資助小學校長會呼籲各區校長,「在下月統一派位放榜後,減低『叩門位』數目或維持標準班額人數,今次是『溫馨提示』,期望紓緩『音樂椅』效應,讓學界在收生下跌時能夠共度時艱。」他請我作個短評。
我第一個反應是:「好難啦!」
「願聞其詳。」朋友要我解釋。
「好簡單,要小學校長唔收叩門位或者收少幾個,是強人之難。要家長唔去叩門更加難上加難,點解呢,因為香港的小學校長,從九月下旬的自行分配學位,到一月下旬的統一派位,完全沒有權力收自己喜歡的學生。因為『自行分配』用『世襲』及『計分』做標準,『統一派位』用『隨機編號』即『抽籤』做標準,兩個收生階段都由教育局做主導,不用『麻煩』校長。小學校長係在小一正式派完位,進入『叩門』這個非正式階段才可以收自己喜歡的學生。你試想想,你做校長,會放棄收自己喜歡的學生機會嗎?」
「我唔會囉,因為在『自行分配』同『統一派位』教育局派俾我那些學生我完全未見過,唔知鍾唔鍾意,『叩門』俾個機會我收一啲我鍾意、啱我學校文化嘅學生,我點會放過?」
「咁你會否收少幾個呢?」朋友問。
「其實我好難答你,我年年都『見好就收』,一定唔會收好多,除非教育局每年叫我報上叩門數目,咁就可以收少啲,如果是『溫馨提示』,好似我太太出門叫我帶把遮出街以防下雨咁,我會多謝一聲,記得就帶,唔記得就算數。」
「點解兩間議會期望減收叩門紓緩『音樂椅』效應?」
「因為小學適齡人口預算九月新學年起下跌,於一九/二○年僅五萬七千三百人,今年減少八千四百人,明年更跌至五萬五千人的谷底,如果名校收多幾個叩門生,弱勢學校便少幾個,如果少過十六個便要『殺校』,所以津小與資小校長會希望會員校長合作,共度時艱。我個人認為,除非教育局出手,否則呼籲效果成疑。」
「點解你咁肯定?」朋友追問。
「因為在民間,學位這『市場』需求甚殷,校長想收自己喜歡的學生,家長亦熱切期望替子女搵到間啱佢哋讀的學校。問題在,目前的小一收生制度,不能完全滿足校長及家長期望,而『叩門』這個民間自由收生市場卻可以,所以除了教育局,任何人呼籲也功效不大。」
「明白,多謝趙Sir嘅comment!」