這天，安坐家中，跟乖孫玩耍。看他扶着圍欄學行，一邊伸手要我走過去拉他一把，一邊嘗試跨步走。我沒有拉他，反而跟他說：孩子，你過來婆婆這邊。
女兒在旁，頻頻點頭稱是。
「媽，就是要這樣，孩子才學懂走路，不用走一步扶一步的。」
完全同意。
常覺得，引導孩子有兩面：
第一面是我們走進孩子的世界，明白他的處境，接納他。
另一面，則是鼓勵孩子走進我們的世界，給他提點指引。
第一面乃幼兒的父母最需要的，就是走進孩子的世界，明白他所見所知，跟他溝通。還記得一位媽媽告訴我，她要求孩子「努力讀書」，唸幼兒園的孩子根本聽不明白「努力」二字，後來她將這個渴望化成行動，帶孩子上圖書館，接觸各類型的書籍，激發了他的閱讀興趣，常常叫媽媽帶他上圖書館，她才稱讚孩子「努力讀書」，孩子也逐漸明白這個詞的真正實踐意義了。
當然，在孩子步入青春期，更要嘗試進入他的世界。畢竟這一代的想法，跟我們太不一樣了。最近跟一些父母談到是否容許孩子在唸大學（甚至中學）時有些空檔時間，到外地去打工或交流，因為學習是終身的，行萬里路更是千載難逢的好機會。開明的父母，能走進孩子這個多姿多采，多元出路選擇的世界，接納支持，親子之間自然少了隔閡。若看不慣，常要孩子按着自己定下的路去走，親子間的磨擦可是易結不易解呢！
至於要孩子走過來，更是輔助他獨立自主的要訣。
記得孩子年幼時，我也會說：
「孩子，你走過來看看這邊有些新奇的東西啊！」帶着驚訝的眼光，吸引孩子帶着好奇發問，引導孩子明白書本以外的新世界。就像某趟，我就是用這句話，引導孩子去看海邊的螃蟹，並啟發她對海裏小生物的興趣。
「孩子，你走過來看看媽媽怎樣歸納收拾！」也是我常講的。就是以身作則，把自己最擅長的傳授給她。讓她可以「有樣學樣」，無形中也被潛移默化。
常覺得為人父母，就是在這兩句話中學習平衡。一方面照顧孩子的起居飲食，保障他的安危，另一方面也要引導孩子獨立自主。這個平衡不易為，有時會做得過度。但又如何？知道後改過重拾平衡就是，別灰心啊！