如何教養小孩，真是一門很高深的學問，我自己也在不斷探索，不同的階段，兒子都有不同的需要，以前這樣做剛好和很有效果，但現在已不適合，因他成長了，如果父母不更新和修正，便很難理解他，跟他距離便愈走愈遠。我也是第一次做爸爸，所以當他由一個階段去到另一階段時，我也會感到徬徨。他九歲了，對周遭環境、社會、人際關係的認知程度提高了不少，生活上他會嘗試「揸主意」和學習做領袖，看着他的進步我當然很高興，但很多時他的想法和行為，都令他情緒波動，這是很自然和正常的過程。人是通過錯誤去學習和累積經驗，隨着對自己的認識增加，他才可以選擇一些適合自己的決定，近日最困擾他是在課堂上有些同學不守秩序，不停說話，老師很生氣，他直覺要幫老師，便嘗試管理同學，他用了很多方法，用語言和動作提示同學安靜，不成功；用動作去阻止同學說話—按着別人的嘴巴，當然引來反效果；之後，便嘗試大聲說話，讓同學們感受大聲說話是不對的，不成功；在無計可施下他選擇逃離班房。我很想幫他，我亦說了很多道理和想法去開解他，例如﹕同學嘈，你不要理，自己看書，做習作，老師鬧同學，你無嘈，所以不關你事，你不用不開心，每個人都有自由，同學們都有說話的自由，你是學生，不是老師，你不應該幫老師管理同學。每一次跟他說他都明白，但當回到課室時，他總是控制不到自己，所以時常不想上學，我也只能用盡方法，令他知道上學是必須的，他不能一遇到逆境或不如意便選擇逃避。我回想自己讀書時，整整一個中學階段，每天我都度日如年，因為我英文很差，而我是由中文小學升上英文中學，第一年便要留班，重讀中一，無論我用什麼方法，我總是掌握不到英文，每天上學後我便等待着放學，我主要的知識都是在小學時吸收和自學，但這六年中學經歷對我現在工作和生活很有幫助，因我學會忍耐和控制自己的行為和情緒，我期待着兒子能在逆境中認識自己和掌控情緒。