兒子正由小男孩步進少年階段，他開始意識到和喜歡的人一起相處、一起玩樂是歡愉的，同樣地同班同學們也一樣。問題一下子便出來了，他在班中被一些同學取笑或作弄，以前也有，但他沒有太大感覺，還覺得這樣真好，大家一起充滿笑聲，完全沒有負面感覺。但這兩星期都有一次放學後說不開心，一次是因為有三個同學明知他不喜歡聽一首卡通片主題曲，一而再在他身邊唱來刺激他。第二次是他在上課時說了一些同學們不明白的話語，大家感覺很怪大笑起來，而他感受到被人嘲笑，所以很不開心。太太跟我說後，我知道要立即處理，第一件事——首先我要他明白到其他人有唱歌的權利，他們也不會因你不喜歡而不唱，有些正正就是要令你不開心，要作弄你。如果你表現出很怕或生氣，他們便贏了，你便輸了。你是陳錦鴻的兒子會不會因為一首歌而輸呢？他大聲說不會。跟着我便在家不停播放這首歌（以前他是不容許）；之後我和太太跟他一起玩讀歌詞遊戲，從而增強他對這首歌的免疫力；另外也跟老師商討，希望他能在課室中留意，不要讓這些作弄擴大和規律化。第二件事—我直接問他，今天是不是不開心？為什麼？他不答。我再問是不是因為亂說話？同學們聽不明白便取笑你？他說是。我明白後便開始開解他，現在你和同學們都長大了，不像幼稚園時，大家無分彼此，每天都開開心心，每個同學都是玩伴。但現在不同了，有些同學你會不喜歡，所以你不去跟他玩和說話，正如你不能要求所有人都喜歡你一樣，所以有些人會喜歡你，一些人會不喜歡你，那不喜歡你的同學，當然會找機會取笑你和作弄你，你不想被人取笑便不要亂說話，知不知道？他說知道。明不明白？他說明白。第二日放學回家，我問他，今日開不開心？他說開心。有沒有亂說話？他說沒有。
隨着他成長，這些「煩惱」事，會愈來愈多，這是正常的，每一個青少年都會有這些經歷，作為爸爸，現在才開始真正的考驗！
註：亂說話是其他人不太懂或沒有意思的語句。