人生中也出席了不少喪禮，記憶最深莫過於四十年前，友人母親的一個「坐夜」晚上。踏進靈堂，便看到「忍氣一生」這四個大字高高掛，再細看兩旁，一副描述她艱辛地為家庭付出的對聯，眼淚突然控制不了。我並不認識這位女士，卻能把雙眼哭腫，不要說友人摸不着頭腦，就連我自己也不禁嚇了一跳。但現在的我終於明白了，原來是我不由自己地把別人的負面人際關係，投射到自己當年處身的環境中。因她的滿懷委屈，終究有家人還她一句公道話，使我分外感觸，因而哭崩了。
喪禮可會是反映已逝者的一張人生成績表呢？
在「青少年輔導」科目的第一堂，老師要我們分組選出一位卡通人物，為它們設計一場喪禮。我們都覺得這個念頭很新鮮，因從未想過卡通人物也會有壽終正寢的一天，討論的氣氛登時熱鬧起來，喪禮當然是千奇百怪，花樣盡出，大家開心地度過上半堂。
但中休回來的下半堂，老師說今次要我們為自己度身訂做一場喪禮。什麼地點，佈置的主要色調，邀請什麼嘉賓作生平分享，若是教徒要選什麼詩歌，有什麼回贈親友的紀念品，場刊大綱有什麼特定圖樣等等。老師說罷，課室的氣氛頓時安靜下來，各人始料不及，霎時要跟死亡相會，大家都認真地思考着。
完成後，每位同學輪流分享自己的喪禮，老師便從儀式的細節中，把隱藏內心的狀態揭示出來，而大多是沒有正確面對與家人的關係，多位同學更是淚流漣漣。
課堂上老師最後一個問題，幻想你的喪禮會有什麼人來？答案是，絕對跟你生前如何與人相處有直接關係。學生時代要珍惜同窗之情，工作時要感恩夥伴的真誠，成家後要懂得包容家人，要一點一滴地去累積人際關係。
為自己設計一場喪禮，是青少年輔導重要的啟發開端。
（本欄隔期刊登）