朱凱婷陪伴女兒一起學豎琴，為她伴奏。
朱凱婷（Heidi）的女兒林穎彤（Sheryl）參加不少興趣班，鋼琴、豎琴、溜冰和合唱團等，比較文靜，「其實四、五歲前，我會帶她接觸不同事物，想知道她想不想學音樂，會帶她聽音樂會，小朋友好直接，如果有感覺，至少會聽完整場音樂會。之後我會帶她試堂，或觸摸不同樂器，觀察她有否興趣。」為了更了解女兒性格，Heidi最初會陪同女兒一起參加親子音樂班，齊齊唱歌跳舞，所以老公經常取笑她很落力參與，上堂時又好投入，因為她深信有父母陪伴着，最能夠看到小朋友最直接的反應，又可以令他們有安全感。
喜愛運動的Heidi，與女兒一起學瑜伽。
後來女兒開始學豎琴，Heidi亦繼續一起陪學，「她學豎琴時，我會旁聽，幸好老師又接納我這年長學生，跟她一起學。我覺得有媽媽在她身邊，學習時會比較容易掌握，因為不止上堂的一小時，之後回家也要練習，所以我會盡量偷師，看看導師怎樣教導，就算在家裏有功課也有方法教，我就變成助教角色。」其次她發現豎琴會不斷走音，每一日都要tune琴（調音），媽媽的角色就很重要，就像一個後盾，每天都要做這些工夫，「其實我小時候都想學豎琴，變成我又有機會學，有時趁她睡着了，我會偷偷練習，至少在學習過程，有什麼難應付，我都知道。到現在女兒的進度已快我許多，我只能替她做伴奏或合奏。」
Sheryl的琴藝已超越媽媽，有時更會取笑媽媽彈錯。
小朋友成長得很快，八、九歲已很獨立，她很珍惜一起學習的時光，希望能維繫這感覺更長久，「可能我受媽咪影響，小時候媽咪都是全副心機栽培我，父母付出的心機，小朋友會感受到。我都是第一次做媽咪，希望她能夠跟我保持朋友關係，就算再長大一點練琴時，都讓我望一望，陪伴她。」
由幼稚園升讀小學，Heidi坦言費盡心思，這年代在讀書方面有很多選擇，但當你面對很多選擇時，真的會迷茫，究竟該如何選擇？「起初我會開家庭會議，觀察女兒是什麼類型再選擇，但老公經常會取笑我三心兩意，每天的想法不同，因為身邊朋友太多資訊了，要慢慢再過濾。」她為女兒選擇的是傳統幼稚園，着重兩文三語，升小學時，可滿足傳統或國際學校銜接，「女兒從小到大都黐實我，我記得考幼稚園時，女兒給我最大挑戰是離開我一刻很痛苦，所以面試時要忍心推她入房，其實她入去後已沒事，面試後更說老師讚她非常好。」
女兒每次參加表演，朱凱婷與老公就像小粉絲支持。
最後女兒在小學生涯選讀國際學校，「因為她是探索類型，喜歡研究和表達，幾有主見，所以會選擇自主學習方案多一點，當然我要跟她說，雖然學校以英文和普通話為主，但廣東話也很重要，你可以是free style，但都要有規矩，不可以太free，我的家庭觀念是與人接觸時，要有禮貌、溝通和眼神接觸，家庭教育都很重要。我認識一些國際學校父母，他們的子女又不是很悠閒顧住玩，學校的知識外，也要有點補足，所以我常常形容每個小朋友是一個獨立package，你覺得欠缺什麼，父母就要執一個適合的package給小朋友。」Sheryl在校與同學以英語溝通，但放學後，Heidi會教她在適當時間轉channel，「我會教她對方用什麼語言，你就要用相同語言回答，好像公公婆婆就算聽得懂英文，小朋友都需要轉台，這是一份尊重。」
溜冰是她的興趣班之一。
女兒升小後變成全日制，早上八時上學，下午三時放學，感性的朱凱婷足足失落了幾天，「我都幾感性，一年級變全日制時，作為媽媽的我，還期待會多出很多時間，怎知女兒第一天上學，我送女兒回校後，原本打算回家睡一會，卻坐在牀頭睡不着，接着我哭了，我很失落，原來每日跟女兒見面的時間少了許多，我都失落了幾天。另一個難忘是我間中會為她準備午飯送往學校，我記得第一次送飯給她，我特意寫了一張紙條，希望她享受今天的午餐，還加添了兩包啫喱仔；怎知放學時女兒說剛才午餐時哭了，她說看了我的紙條，很掛念我；我當場呆了及責怪自己做多了，原本以為是很甜蜜的行為，原來會影響到女兒情緒，我老公知道後都叫我以後不要再做太多了，其實女兒很懂事。」
場地: Harp Chamber
髮型: People Chan
化妝: Henry Li
作為媽媽的她，事事親力親為，這天帶女兒做麵條。